『都立高が“合格”２１人を茶髪や服装で不合格に』
都立高が“合格”２１人を茶髪や服装で不合格にしたというニュースが報じられました。このことに関する問題点をまとめてみました。
～他のまとめ～
■面食いかどうかを調べる方法■ ⇒ http://togetter.com/li/116346
■「騙しやすい女」と「口だけ男」を見分ける方法■ ⇒ http://togetter.com/li/114027
■だからリア充になれないんだよ、日本人は■ ⇒ http://togetter.com/li/109125■リア充、爆発したら大変なことに■ ⇒ http://togetter.com/li/109737
■ビッチになろう。体目的じゃない人を見つけるために■ ⇒ http://togetter.com/li/109701
■草食系男子が増加している理由 ⇒ http://togetter.com/li/105989
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by kamakiri_genki1 fav 1519 view
まとめ
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【生徒の外見（１）】都立蒲田高校が入試の際、茶髪やピアスなどで外見から問題があると判断した受験生計21人について、点数を改ざんして不合格にしていたと発表しました。http://s.nikkei.com/i3ocrC -
【生徒の外見（２）】私も、高校に入学してすぐ、服装・髪・ピアスで停学になりました。
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【生徒の外見（３）】mixiやtwitter等を拝見してると、どうやら「改ざんはいけないが、茶髪・ピアス等で判断するのは当然だ」という意見が多数派のように見えます。
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【生徒の外見（４）】しかし、私は３つの点から反論を加え、見た目で判断すべきではないと主張したいと思います。
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【生徒の外見（５）】まず１つ目が、『合成の誤謬』の問題です。個々の学校が自分の学校が管理しやすいような生徒のみを集めると、社会全体として学校教育を受けられない生徒が増加します。
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【生徒の外見（６）】自分の学校はそれでも良いかもしれませんが、日本社会全体のことを考えれば、あまねく高等教育を施し、国民の知性を高めたほうが良い。個々の学校は最適戦略を取ったはずが、日本全体の利益としては逆効果になるのです。
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【生徒の外見（７）】第２に、『本当の悪を見抜けない』という問題です。先日私が書いた『■「騙しやすい女」と「口だけ男」を見分ける方法■』（http://bit.ly/dOITZU）にも記しましたが、一つの指標を設けてしまうと、嘘を簡単に付けるようになります。
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【生徒の外見（８）】本当に精神が腐った悪い生徒が「あぁ、見た目さえちゃんとしとけば良いんだな。」となるわけです。だからよく凶悪な事件で昔の知人が「まさかあの子がこんな犯罪を…」とコメントするわけです。
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【生徒の外見（９）】３つ目に『成長を阻害する』という問題があります。日本社会は政治家に対してもそうですが、すぐ何かつけて「責任取って辞めろ」となります。「失敗は成功のもと」と言われながら、失敗に対して不寛容な社会です。
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【生徒の外見（１０）】人は失敗を重ねることによって、「適切な判断」と「強い精神」を身に着けていくことができます。失敗を糧にした成長という視点、大して失敗したことが無い教師たちには無いのでしょう。
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【生徒の外見（１１）】あ、４つ目ありました（笑）２つ目にも近いのですが、『多様性の欠如』の問題です。日本社会はセクショナリズムの考えが根底にあり、自分の属している組織体の秩序を大切にする傾向にあります。
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【生徒の外見（１２）】団結力が生まれる、自分勝手な行動をする人が少ない、などの利点はあるのですが、他の組織体との間に利害の対立が生じ易い、多様性が欠如する、などの問題点があります。このうち、生徒の外見の問題は何と言っても多様性でしょう。
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【生徒の外見（１３）】美大とかに行けばヘンテコリンな見た目をした人はいっぱいいるわけです。奇抜な格好があるからこそ、ビジュアル系バンドが市場で成り立つわけです。それが全員７：３分けの社会だったからどうでしょうか？
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【生徒の外見（１４）】人間は十人十色であり、細やかなニーズがある。多様性があるからこそ経済は発展した、いや、生物にも多様性があるからこそ地球が発展したのだと思います。
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【生徒の外見（１５）】以上の４点から、社会全体としてデメリットのほうが多いと考え、学校が生徒の価値を見た目で判断することには反対です。「見た目で判断して当然」という意見は、自分と自分が属している組織体のことしか考えていないエゴな意見だと私は思います。
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【生徒の外見（１６）】ちなみに私は、そこそこ名前の通った大学に進学したのですが、その大学に進学した２人目だったので、合格した途端、教師たちの対応は目に余るほど変わりました。所詮学校教育なんてそんなものです。
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【生徒の外見（１７）】でも私は、学校教師たちは「外見で判断してる」のではなく、「外見でしか判断できない」のだと思っています。もちろん素晴らしい先生もいらっしゃいますが、生徒の中身を見抜くことできない教師があまりに多過ぎます。
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【生徒の外見（１８）】子供というのは反抗期を迎えるわけですから、何かしら社会のルールからあぶれるような行動をする生徒が出現するのは当然です。ならば、是正すべきは生徒のほうではなく、いかに教師の側が外見ではなくしっかりと中身を見ることができるようになるか、だと思います。
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以上、『生徒の外見』に関する連続ツイートでした。下書きもせず一気に書いたので、乱文になってしまいました、ごめんなさい。ご意見・ご感想お待ち申し上げております！
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似たような境遇ですね！私も散々「どうせお前がやったんだろ！」といつも悪者扱いされてましたよ… RT @hayakana: 私もその学校で初めてそこそこの名前の大学に入ったら、毎日学校から電話がかかってきました。それまで教師からいじめを受けていたのに…。
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「君が代」や「国旗」も全く同じ。あんなのだけで愛国心を計ろうとするのが間違い。そうやって形式重視、実質軽視だから、本当の愛国心なんか育つはずがない。
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ち な み に。私の高校にはアーチェリーのアテネオリンピック銀メダリストの「Ｙ本」という教師がいたのですが、その先生は廊下の真ん中を歩いて、肩が触れてしまった私に対して「貴様何様だ！オレ様を誰だと思ってるんだ！謝れ！」と、大名みたいなことを言って思いっきり暴力を振られましたｗｗｗ
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