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韓国の大学で「美少女マンガ創世記」の貸出が許可されなかったことについて
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教養と階級・格差
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現状で弱者が子供を育てることは貧乏くじ
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心理学を分類してみた【基礎心理学くん】
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福岡県主催の「婚学(R)」講演会tsudaりまとめ
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クィア学会の件についてお知らせします
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再開!福神講座の軌跡!菅野博史先生の『摩訶止観(まかしかん)』講義2014
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『オレ様化するこどもたち』…雑感・・・消費主体の子供たちのいま
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シグナルってなに?~こんなに違う言葉の常識
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ESHITA Masayuki先生に学ぶ"研究ノート(はあと)"にしないためのノート術
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うがやさん@hirougayaの話す、「真実の真実たるゆえん」ほか
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将棋と文系・理系のお話
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学問を修める者に期待される態度ってどんなものだろう ~聖書たんを反面教師として~
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実況版【戦後最大の学問の危機】学者2000名超 #秘密保護法 に反対する学者会見まとめ
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『論破』より『説得』が大事だよ!というまとめ
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大炎上!似非学問(!?)【婚学(R)】のまとめ
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九大祭特別講義「婚学(R)」講演会tsudaりまとめと、講演後の婚学に対する反応まとめ
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勉強すればするほどわからないことが増えていく、という人はアホだと思う
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カリキュラムに従った勉強は学問の基礎体力と基本技術を身につける勉強なんですよね。基礎無しで興味を追求してもよほど才能..
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渡邊芳之先生@ynabe39の「「東大生の9割が間違える問題」があったらまず問題が悪い(学力や知能を判別する力がない..
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華麗なる #研究人生ゲーム の世界。
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とある学者のフィールドワーク・・・スラム街を例に、仮説を検証する
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