優しょも @nizimeta
不通の人 楽に生きるぞ 短歌 utakatanka.jp/kajin/359 pixiv pixiv.net/users/68573 Discord nizimeta#3618
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小学校には9÷0=0というオレルールがあるらしい。
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構成主義と実無限
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数学徒が愛した定理
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ABC予想が証明された!
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望月教授ABC予想解決の報道から大学教育の意味まで
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世界観3.0-場の量子論的世界観
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「数学の学習は論理的思考を鍛えるのに役立つ」の意味と根拠を問う
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「x,y,zを自然数とする。このとき、x=3ならばy=5になる。あるいは、y=5ならばz=8になる」をめぐって
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解析学 TL (2012/05/22 - 23)
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直観主義,背理法と否定の導入
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科学哲学は物理学について何か「指導的なこと」を言えるか?
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日本数学会の調査とその報道に関するコメント by 後藤和智
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THE IDEALM@STER ~相転移Pのプロデュース~ 「大学数学への回り道」
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微分ヤクザPの戦力確認
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「偏差値84」の意味
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ブルバキの論理体系と「選択公理」
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難波先生の『集合論』に載ってる図が面白い件
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集合論と数学の形而上学
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パラドックスをパラドックスのまま寓話にされても、という話
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相転移P(@phase_tr)による「量子力学を理解するために斎藤正彦『線型代数入門』を読む人が注目すべき点」
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「〜でも…するレベル」数学者/哲学者編
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数学×ギャザリングネタ
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takey_y さんの「数学書の読み方」
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『無限論の教室』、哲学とそれ以外
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自然数から四元数まで #N_to_H
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