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- 2011/06/23 20:35:13ニュース 国内 編集可能 被災地のこども80人の作文集 子どもたちが綴った大震災 森健 作文 子どもの作文 重松清 文藝春秋 震災 小学生の作文 クローズアップ現代 +
クローズアップ現代「子どもたちが綴（つづ）った大震災」のツイートまとめ （2011.06.23）
◆クローズアップ現代 2011年 6月23日(木)放送
子どもたちが綴（つづ）った大震災 （NO.3062）
http://cgi4.nhk.or.jp/gendai/kiroku/detail.cgi?content_id=3062
●番組概要 （上記サイトより引用）
大震災から３か月がたった今、被災地の子どもたち８０人が自身の体験を作文に綴（つづ）った。子どもの置かれた現状を伝えたいというフリージャーナリストの呼びかけに、保護者と子どもが賛同し、原稿用紙に向かったのだ。
子どもたちは想像以上に厳しい現実に直面していた。
「津波から泳いでひっしににげている人が見えました」（小６）。
一方で「皆さんにお礼が出来るよう（略）優しくて、たくましい大人になりたいです」（小５）と、震災を乗り越えようとする子どもの力もみなぎっていた。
恐怖や悲しみ、寂しさ。作文から読み取れる子どもたちの心の揺れを受け止め、震災をどう乗り越えていけばいいのか、探っていく。
●出演
重松 清さん（作家）
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by tweet_memes 小学生の作文コンクールに感動する「おとな」たちへの警鐘
http://mytown.asahi.com/hiroshima/news.php?k_id=35000001011290003
第４回「いつもありがとう」作文コンクール（朝日学生新聞社主催、シナネングループ共催）で、広島市立中島小学校１年の片山悠貴徳（ゆきのり）君（７）が最優秀賞に輝いた、亡き父へ贈る「ぼくとお父さんのおべんとうばこ」をめぐる@Lingualinaさんのツイートから感じた@tkskkの個人的思索
by tkskkある読書感想文代行業者の悲劇
【あらすじ】
ある夏の暑い日に、慈悲深い男が読書感想文代行業をやろうと思いついた。
宿題をいっぱい出されて困っている小学生のために何か力になってやりたいという心からであった。
早速QAなうで宣伝したところ、はじめは嘲笑と無関心があたりを覆いつくしたが、しばらくして一人の悩める児童から受注することができた。
男は喜び勇んで心をこめて読書感想文を書きあげた。
しかし待っていたのはやはり冷たい軽蔑と嘲笑であった。
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by lezogo若者よ、深く思考し、logicを身につけよ―日本語と英語とで学ぶべきもの
専門教育は日本語でやるべきか、英語でやるべきか
↓
真に深く考える能力は母国語で鍛える以外には無いはず。日本語で基礎を固めるのも悪くない
↓
むしろ、訓練しなければならないのは、英文の構築法。文→パラグラフ．パラグラフ→セクションという論理の構築法は、受験英語では訓練されない。
関連まとめ何語がいいかな高等教育 そして問われる高等教育の意義
http://togetter.com/li/50441
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by sumire_unipro子供向けの作文ドリルの指導方法、作文の教育について思うこと
@wizardrylife さんの以下のツイートが発端で始まった、さまざまな意見をまとめてみました。
『子供向けの作文ドリルに「ぼくはＡの絵を見てＢが面白いと思いました。理由はＣだからです」というパターンが紹介されていた。で、これはあんまりだと思った。』
by marianna_ave
