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「論理国語」は「本を読めない人」を育てるのか?に始まる1年間の軌跡
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新課程国語教科書で1社除いて文学教材NGとなった件についての報道・ツイートまとめ
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【国語教育】光村図書小5教材・朽木祥『たずねびと』をめぐって
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「Alexandraの愛称は( )である。」という問題、中学生の正答率が38%なのは「愛称の意味がわかっていない?」..
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「理系に古典学習は不要」への対話的反駁まとめ。賛成派も反対派も一読を。
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古文漢文は必要か?についてのTwitterまとめ2021
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テレサはどうして桜田門で怖がられてしまうのか
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気持ち悪い国語の教科書
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読解力に関するツイート その2
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これからの文学研究と神学の地平
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2019.10.27. 全国大学国語教育学会第137回仙台大会 課題研究 国語教育の多層性①改正入管法を受けて子ども..
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日本のコンビニで頑張るネパール人の女の子について
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「誰もが、誰かを妬んでいる」と「誰もが、誰かから妬まれている」の差異
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@yhkondo 氏による、日本語文法アクティブラーニングまとめ(仮)
編集部イチオシ教育に対して、文法研究をするメリットとは?学校で教わる文法はなぜわかりにくい?(編集部)
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紅野謙介氏による大学入学共通テスト(新テスト)試行調査(平成30年11月実施分)の国語について【ちくま新書「国語教育..
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国語教育、作文教育について
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「ヤバい」にはすくなくとも25種の表現に関する語彙が含まれる 使用禁止する学校に称賛の声
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国語問題『この時の作者の考えを述べよ』っていらなくない?→Twitterのクソリプ見るとやっぱり大事だわ
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作文の苦手な日本人
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日本の小学生の作文が「◯◯して楽しかったです」のような感じになったのは、大正時代から?
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