時の坩堝 @emanatio999
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中2の時にクラスで起きた『傷害事件』→学校や親へ抗議し解決するまでの実に見事な流れが話題に
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高卒社会人一年生(もうすぐ二年生)に「重さ」と「面積」と「体積」とは何かを教えている。
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「何故かが分からないと先に進めない子供」と「役立つことが分からないと先に進めない子供」
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「文学部はなぜ必要なのか?」不要論者の多い文学部について考える人々
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知的・発達障害のあるお子さんに「カタン」で療育したケース
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三木谷氏「技術者が少ないのは日本史のせい」→経営者の責任ではと突っ込まれる
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感謝の押し売りをしてくる人に足りない”社会的自尊感情”とは?
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#幸福の科学大学 、却下の果てに「私塾」で開校へ
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読後感想文が国語教育をだめにしているかもしれない、という疑問。
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筑波大学「芸バー」中止
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実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化
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「学費は自分で稼いだ」って昔話を自慢して現実を見ていない老害学者
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その学問は役に立たない → 要らない?
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